高校毕业仪式中蕴含的个性与个人社会化的复调——以山东大学校级毕业典礼和经院院级毕业酒会为例

毕业典礼作为一种象征结业的教育仪式,传递着学校的教育观念和文化意志,蕴含着特定的文化功能和秩序属性,如今已成为我国高校教育仪式中必不可少的环节。而整个仪式的本身和过程,对个性发展和个人社会化产生重要的影响。本文以学生主体的个性发展和个人社会化为切入点,以山东大学校级毕业典礼和院级毕业酒会为例,分别阐述二者的流程安排、形制内容、角色主体等,比较同为毕业仪式的二者的不同之处,思考学生在其中的表现所反映出来的问题,重新审视我国高校毕业典礼的价值所在。