初中地理教学中的国家认同教育

国家认同是发展学生核心素养的一个基本要点,在基础教育阶段培养学生的核心素养,应当突出强调培养学生对国家的认同和对中华民族的归属感。本文分析了初中地理教学中开展国家认同教育的可行性,并从开发课程资源,丰富教学内容、创新教育方法,提升教育实效、进行合理评价,反馈教学活动三个方面分析了初中地理教学中国家认同教育的创新方法。