分层教学法在初中英语阅读教学中应用———以人教版七年级下册“How do you get to school?”为例

近些年来,学科教学改革正进行得如火如荼,初中英语阅读教学也不例外。然而,初中英语阅读教学在改革的过程中遇到了一些亟待解决的问题,比如教师在班级授课制中未能很好地照顾学生的个别差异,教师过分追求升学率而忽视了学生的全面发展,针对这些问题,将采用分层教学法,结合相关的阅读课教学实例,从阅读前、阅读中、阅读后三个环节针对学生的不同水平设置不同的教学目标,旨在尊重学生个性发展的前提下实现全体学生在各自不同层次基础上的相对提高,从而实现学生的全面发展。