“双减”背景下对中学陶艺校本课程中泥条成型手法的探索

由于受升学考试评价制度等影响,中学生课业负担过重,心理健康问题频发,造成严重的社会问题。为此,国家相继出台了“双减”“五项管理”“美育《意见》”,切实减轻学生和家长负担。泥条成型是一门源远流长的技艺,早在新石器时代就已经出现了泥条盘筑成型的器皿,而现代艺术作品中也有着广泛的运用,通过对泥条盘筑的学习,掌握泥条成型方法,并从中吸取经验完成更好的作品是十中学生的技能目标之一,其中泥条制作和泥条盘筑为目标重难点。