国际学校中文教育发展趋势——以苏州市区国际学校为例

目前国际学校已成为我国部分地区K-12教育的重要组成部分,其中文教育情况较为复杂。本文通过对苏州市区国际学校师生、中文课程、教学内容、教材、教法与教学反馈等进行深入调研,揭示国际学校中文教育现状,分析国际学校中文教育发展趋势,并提出相应建议,以有效应对国际学校中文教育面临的挑战。