基于双减背景下的小学数学微课教学探析

随着双减政策的落实,小学教学模式发生了巨大的改变,小学教育工作者受到双减政策的影响,逐渐抛弃了以往的教学策略,在减轻小学生学习负担的同时提升教学质量,这种情况在小学数学课堂中有着较为明显的体现。本文以小学数学教学为中心,对双减背景下的小学数学微课教学进行探析。