核心素养下的初中数学课堂教学探究

随着我国教育事业的发展与新课改的实施。在教育领域培养学生的核心素养已逐渐成为重要的教育目标。而对数学学科来说,培养学生的核心素养,不仅可以加深对数学本质的认识形成深刻理解,而且还可以提高学生的学习能力。因此,以“数学核心素养”为指导开展中学数学课堂教学势在必行。本文从这一目的出发,探讨了在数学核心素养思想指导下,中学数学课堂教学的实际应对措施,以期为广大教师提供一定的理论依据。