单元阅读与习作整合教学研究

新课改后的小学语文教材编排方式产生了明显的变动,单元整合备受关注,小学教师从阅读和写作着手,将单元阅读与习作整合在一起,构建全方位一体化的教育教学框架和体系,全面推进小学语文教学创新。为了打造品质课堂和高效课堂,教师需要立足于教学实情,通过对单元主题的有效分析以及简单提炼,潜移默化的提升学生的写作素养以及阅读素养,真正实现读写结合。保障学生能够在教师的耳濡目染下逐步形成良好的阅读行为习惯,掌握写作技巧,发展个人的听说读写能力。