试论“双减”下的小学语文课堂教学有效落实减负提质探究

为了缓解学生的学习压力,教育部门颁布了双减政策。在这一政策之下,对于课堂教学工作提出了新的要求。语文在小学教育阶段占据着重要地位,做好小学语文教学工作是一件很有必要的事情。当前,小学语文教师所需要思考的问题就是如何在双减政策下提高教学质量的基础上减轻小学生学习语文的负担,本文对此进行一系列研究。