初中阅读教学传承传统文化的有效策略

根据语文统编教材开展多文本阅读,对推动我国民族语言文学的普及和弘扬中华优秀传统文化起到了带头作用。从一部经典之作,引出众多经典之作;以一套贯穿优良传统文化之经典,透过主题、阅读、讨论、翻转等方式,使教师与学生在不知不觉间被文化浸润,进而深刻领会传统文化意蕴,切实确立中华优秀传统文化之传诵、立德树人之目标。因此,本文从多角度对初中语文的多文本阅读教学进行了深入的探讨与研究。