外科学教学中渗透思政教育的探索与实践

全国医学教育工作会议把医学人才的内涵概括为“高尚的医德、精湛的医术、丰富的人文素养、强烈的社会责任感、较强的创新精神”,“高尚的医德”位列首位,“人文素养”“社会责任感”成为医学人才必备的素质。因此在外科学教学中,教师应该提高思政教育在平时的教学活动中占比,通过结合学生特点、协同思政理论课、利用混合教学模式等方法来帮助学生提高思想道德的素质以及政治思想水平,促进学生实现全面发展和进步的目标,帮助学生建立良好的医德素养和职业道德观。