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“双减”下初中英语课堂有效性探讨
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摘要
“双减”政策就是让教育教学回归学校,“双减”政策坚持一切以学生为本,着力于素质教育,精讲精练,使学生在课内学会、学足。“双减”下更好的提高初中英语课堂教学质量势在必行,教师要不断提升自己文化道德素养,成为学生学习成长道路的引路人。本文对如何提高初中英语教学过程中教学质量给出了以下论述,希望对同仁们有帮助。
作者
王晓庆
机构地区
兰州市第四十六中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第6期83-85,共3页
关键词
“双减”
教学质量
教学过程
英语教学
有效性
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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