核心素养下小学语文词语教学策略探究

在开展小学语文教学时,教师应当注重词语的教学,当小学生的词语基础较弱时,不仅小学生的阅读能力会被限制,还会在一定程度上影响到小学生的写作质量、水平。词语贯穿了整个语文的学习是非常重要的存在,教师应当运用科学、合理的教学手段,丰富语文词语的教学方式,使小学生感受到学习的快乐,提升语文教学的水平和质量。文本通过分析小学语文词语教学存在的不足,再结合实际教学情况提出一些具有实质性的方案,以实现学生核心素养的提高。