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小学语文课堂教学中的有效评价研究
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摘要
随着新课程的不断改革,国家对于小学教育的各项教学工作提出了更多更高的新要求。作为小学教学课程体系中的核心部分,语文教学有助于学生的成长和发展。有效的教学评价语能够直接反馈出学生的课堂表现和综合发展情况、激发小学生的语文学习兴趣和积极性。本文通过分析小学语文课堂教学中有效评价的作用和当前存在的问题,并探究了具体的教学策略。
作者
梁元旦
机构地区
江苏省常州市钟楼区昕弘实验学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第6期22-25,共4页
关键词
小学语文
课堂教学
有效评价
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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