摘要
随着社会道德水平的不断进步,现阶段,小学思政教育已经受到了社会各界的广泛关注,思政教育是小学教育体系当中的重要组成部分,对于帮助小学生精神成人,塑造学生良好的人格,促进小学生心理健康成长,使小学生树立正确的三观具有至关重要的作用。我国的很多社会道德内容都来源于优秀的传统文化,传统文化融入到小学的思政教育当中,一方面可以推进传统文化的传承,另一方面有助于提升学生思政教育的质量,传统文化的渗透对于改善思政教育质量具有不可替代的作用。本文主要对传统文化的内容以及在思政教育中的运用价值,结合教学实际,分析思政教育当中存在的主要问题,提出可行的传统文化与小学思政的融合方式。
基金
基于项目式学习的传统文化融入小学思政课例案例研究,课题号:GS[2022]GHBZX160。