基于语篇分析浅谈高考英语试题反拨阅读教学

本文采用语篇分析视角,从语篇类型、语篇模式及命题角度等方面对新高考全国1卷的英语阅读理解试题进行了解读,为反拨高中英语日常阅读教学提供了以下启示:(1)教师可参照高考常考语篇类型和展开模式分类处理精读文本和选取和泛读文本;(2)教师应注重导读问题设计的逻辑层次,使之能构成与阅读文本语篇模式对应的逻辑链。