小学语文古诗词的文化浸入式教学思考

随着新课改在教育领域的不断深化,小学教育教学理念发生转变,小学语文教师将教学重点放在小学生的综合素质能力发展上。随着全球经济和国内外形势的不断变化,国家越来越注重学生民族精神和文化自信的培养,小学语文教学中古诗词是中华传统文化的重要呈现形式,对培养小学生核心素养和民族自信具有重要意义。小学语文教师在此背景下进行语文教学,要帮助学生在掌握古诗词教学目标的同时,关注学生古诗词文化熏陶下民族自信的形成。本文将分析古诗词文化侵入式教学的相关问题,进行思考探索。