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基于深度学习的习题课教学策略——以电学“白炽灯问题”为例

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摘要 深度学习是指在基于理解的学习基础上,学生深度参与、切身体验,积极主动地、批判性地学习新的知识,并将它们融入原有的认知结构中进行联系,作出决策和解决问题。一节好的习题课教学对促进学生深度理解知识、领悟物理方法有着重要的作用。
作者 姚冬晓
出处 《新一代(理论版)》 2022年第16期204-206,共3页 The New Generation

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