基于深度学习的高中英语阅读教学探究——以北师大版必修一The Underdog为例

自课程改革不断深化、2017年版的普通高中英语课程标准的问世和推进,英语学科核心素养——语言能力、文化意识、思维品质和学习能力成为了英语教学的培养目标,落实培养学生的英语学科核心素养成为每一名高中英语教师的研究课题。深度学习为实现核心素养落地以及高效英语课堂提供了新的视角和抓手。本文探讨了如何以培养英语学科核心素养为目标,以深度学习理念为抓手进行高中英语阅读教学。