强化道德与法治中优秀传统文化教育的策略研究

本文通过对道德与法治中优秀传统文化教育的策略研究发现,重要意义在于丰富小学生真实情感,培养小学生道德修养和增加小学生文化自信,目前存在课堂教学内容较为单一,书本教学形式较为传统和小学生学习兴趣较为低迷等现状问题,对此本文提出强化融合教学,拓展教学和项目教学等建议策略,希望对相关领域的研究有所帮助。