基于课程思政视角下的高职英语课堂教学改革探析

随着课程思政理念的提出以及不断深入,在高职英语课程教学环节拥有广泛的应用空间,为高职英语课程教学改革工作指明发展方向、带来创新发展助力的同时,也对高职英语课程教学活动提出更高要求。在此形势下,高职英语教师应当积极转变传统教学观念,科学开展课程思政建设,发挥英语课程独特的思政教育功能。基于此,本文分析在高职英语课堂教学环节合理引入课程思政理念的必要性与实践策略,供广大教育界同仁参考。