幼儿园自主游戏中教师观察与支持的策略研究

幼儿园自主游戏中,幼儿往往能够最真实地展现自己。对于一线教师而言,通过对幼儿自主游戏的有效观察,可以了解到幼儿的发展水平、兴趣需要等,以此为依据从而为幼儿提供适宜的支持策略,促进幼儿游戏水平的提升。本研究对教师在自主游戏中观察与支持时出现的常见问题进行分析,同时,结合幼儿自主游戏观察与支持的实践经验,提供切实可行的教育建议,期望能为一线教育工作者提供参考。