乡土历史资源运用与中学历史教学耦合研究

中学教育的重要目标是进行素质教育,培养学生的人文精神。教师教育学生认识世界,首先应引导学生了解家乡。将乡土历史资源融入中学历史课堂,有利于激发学生对历史的学习兴趣,从而培养学生主动探究历史知识的能力,最终使学生的身心得到熏陶,人生价值得到导向。乡土历史资源众多,并不是所有的乡土历史资源都可以直接运用于中学历史教学。那么如何在中学历史教学中对乡土历史资源加以合理、有效且灵活的运用?本文将对这一命题进行深入思考和总结,以期更好地发挥乡土历史资源对中学历史教学的作用。