基于学生发展核心素养的智慧教育实践路径研究

教育技术的发展与革新使教师的教学形式和学生的学习方式发生了重大变化。在教育信息化发展进程中,智慧教育逐渐成为当前教育领域研究的热点。虽然我国素质教育的实施取得一定进展,但是根据学生考试成绩评价学术表现影响了素质教育的真正实效。本文根据我国学生发展核心素养培育三维度提出智慧教育实践路径三方向:生态建构型智慧教育、终身学习型智慧教育和与时俱进型智慧教育,从学生发展核心素养培育维度出发,对智慧教育实践路径进行解读,力求为教育工作者提供必要的理论依据和价值引导。