摘要
研究针对罹患老年宫颈癌留置PICC置管且处于化疗间歇期患者,于护理活动中开展健康教育模式的效果,以及该项护理方法对患者生活质量的影响。方法 对老年病发宫颈癌留置PICC置管并处于化疗间歇期的患者72例,样本接收时间段介于2020年4月至2021年9月间,执行规范随机分组处理。对于对照组所纳入的36例施常规护理,针对观察组所纳入的36例执行健康教育模式。将组间自我管理能力、生活质量指标展开比较,对比组间非计划性拔管、导管脱位等不良事件发生情况,记录组间血栓、静脉炎等并发症发生情况。结果 经对观察组所纳入患者的不良事件发生率展开评定,经对对照组展开评定,前组低于后组(P<0.05);对观察组所纳入对象的血栓和静脉炎等并发症发生率评定,前组较后组低(P<0.05);于各项护理工作开展后,对组间自我管理能力指标即信息获取评分值、自我管理信心评分值、导管维护能力评分值、自护依从性评分值、异常情况处置评分值展开评估与比对,均以观察组占据更高水平(P<0.05);评定组间生活质量指标即生理功能评分值、生理职能评分值、躯体疼痛评分值、社会功能评分值、精力评分值、情感职能评分值、精神健康评分值、总体健康评分值,均表现为观察组更高(P<0.05)。结论 老年病发宫颈癌PICC置管的患者于化疗间歇期开展健康教育模式可以促进其自我管理能力改善,降低感染、非计划性拔管等事件发生风险,提高患者的生活质量。
