中高职院校“3+2”贯通人才培养模式面临的问题及对策探析

随着当今时代的逐渐发展,国家对教育事业的重视程度不断提升,尤其是对职业教育更为重视,因此提出了更多的职业人才培养模式。在此背景下,研究“3+2”贯通人才培养模式,明确人才培养模式的应用具有重要的现实意义。基于此,本文以“3+2”贯通人才培养模式为切入点,阐述了中高职院校“3+2”贯通人才培养模式的优势,指出了其中存在的问题,并提出了中高职院校“3+2”贯通人才培养模式开展的有效策略,以期能够对中高职教育教学的发展形成一定的助力作用,为社会培养更多的技术型人才。