思政教育中的知识体系和教育实践路径

高校思政教育知识体系问题不仅是一个方法论问题,更是一个学科发展的内在逻辑问题,只有理顺这个内在逻辑,思政教育才能不断向着健康长远的方向发展。在实际的教育过程中,如果能对思政教育的知识体系进行深入的理论研究,不断完善思政教育的理论体系,就能够为研究实际问题以及教育实践提供方法论意义上的支持。高校作为当前社会上输送高质量人才的重要场所,其思政教育建设以及教育实践都对我国的社会主义事业有着极其重大的影响,决定着人才培养的根本走向。