语篇分析教学法在高中英语阅读教学中的应用

20世纪70年代起语篇分析理论逐渐进入教学领域,国内外多年的实践证明,在英语阅读课堂中教师应以图式理论和建构主义理论为指导,引导学生主动分析阅读材料,采用语篇分析教学法建构英语阅读课堂,从而提高学生语篇分析能力和综合语言应用能力。