分层教学在中医内分泌科临床教学中的应用效果

观察中医内分泌科应用分层教学的临床教学效果。方法 将2020年9月—2021年3月于中医内分泌科实习的医学专业学生资料抽取58份进行分析,随机均分2组各29例,参照组应用常规教学方法,研究组应用分层教学法,观察应用效果。结果 研究组实习生考核成绩、自我能力评价及满意度更高,对比有统计差异(P<0.05)。仅1例实习生认为压力略有加重。结论 中医内分泌科应用分层教学效果良好,能够促进学生全面发展,有应用价值。