高职院校“双师型”教师教学创新团队建设研究

打造高水平、结构化的“双师型”教师教学创新团队是高职院校师资队伍建设的重要工作之一,是深化“三教”改革的一项重要举措。有关教学创新团队建设的研究是职业教育研究领域的重要议题之一。黑龙江交通职业技术学院的铁道信号自动控制专业教学创新团队结合实际,依托“哈铁”产业学院深化校企合作,建设团队协作机制、激励评价机制和内部保障机制,创新“以修代训”培养模式,激励教师主动成长,提升教师教学、科研和社会服务等方面的能力,深化专业教学改革,全面提升育人质量。