摘要
探究健康教育指导用于高龄冠心病合并肺炎患者的效果。方法:择取高龄冠心病合并肺炎患者进行研究,均为本院心血管内科收治,收治时间为2020年1月至2021年12月,共计100例。计算机抽号随机分组,分对照组(n50)、观察组(n50)。对照组采用常规护理,观察组于对照组基础上联合健康教育指导。比较两组患者再住院率、随访死亡率、护理满意度以及护理前后心理情绪、认知护理能力得分。结果:观察组再住院率2.00%(1例)、死亡率0.00%(0例),对照组再住院率16.00%(8例)、随访死亡率8.00%(4例),两组比较,差异(P0.05)。观察组护理满意度100.00%,对照组护理满意度84.00%,两组比较,差异(P0.05)。护理后,观察组HAMA(10.13±1.16)分、HAMD(8.13±1.65)分、疾病认知(52.16±6.18)分、自我护理(50.69±6.66)分,对照组HAMA(14.29±2.12)分、HAMD(12.69±2.18)分、疾病认知(40.12±6.16)分、自我护理(38.64±6.23)分,两组比较,差异(P0.05),有统计学意义。结论:高龄冠心病合并肺炎患者护理中联用健康教育指导可缓解负性情绪,提高疾病认知和自我护理能力,减少再住院、死亡状况,且护理满意度高,利于医院良好口碑建立,值得推广。
