摘要
学前教育发展关键在教师,新手教师的专业发展是幼儿园教师成长的开端,对教师职业生涯起到了奠基作用,解决幼儿园初任教师专业发展中的困惑与问题,为幼儿园教师队伍质量提升奠定了基础。因此,本文对幼儿园新手教师专业发展进行研究,对新手教师入职时的专业发展困境进行分析,发现教师自主学习意识弱、缺乏人际沟通与管理经验、职前培养中实践经验较少以及幼儿园缺乏对新手教师的专业引领与指导是新手教师发展面临困境的重要原因。最终笔者从新手教师自身的角度出发,提出适合新手教师专业发展的对策。
出处
《美眉》
2022年第9期202-204,共3页