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浅谈高中数学课堂问题设置

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摘要 通过课堂提问的方式能够引导学生正确掌握知识,激发学生思考能力,促进教学效果的提升。通过对高中数学课堂提问的重要性及课堂提问原则的分析,以及高中数学课堂问题设置现状的研究,针对性提出高中数学课堂问题设置的有效策略。
作者 王琳琳
出处 《美眉》 2022年第9期121-123,共3页
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