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项目式教学模式下的小学信息技术深度学习探究

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摘要 当前教学体制改革的进一步深化,小学信息技术教学模式、方法也取得了一定进展,尤其是项目教学更为明显。项目主要是以单元教学为主要形式指导学生展开深度学习,使学生在信息技术课堂中提高其理论知识以及实践能力。同时项目教学过程中,教师需要使学生的主体地位获得充分展现,提高学生积极性,确保教学质量以及综合成效。
作者 万明丽
机构地区 青岛同安路小学
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第7期151-154,共4页
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