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基于过程挖掘的学习行为分析

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摘要 在侧重分析教育过程时,传统的数据挖掘技术通常不会产生有意义的结果。基于过程挖掘技术对真实日志中学习行为进行可视化分析,以研究学习过程为指导,采用模型发现、一致性检验和流程优化三类场景中的关键技术,对学习行为进行提取,并预测学习效果,最后给出相关教学决策支持以及提升教育管理服务的意见。
作者 王倩倩
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第7期162-165,共4页
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