在小学音乐教学中培养学生的审美意识

音乐教育的核心是音乐审美教育,而音乐审美教育作为美育的重要组成部分,是实施素质教育的重要表现手段之一。随着新课改的不断推进,音乐学科受重视的程度也在不断加强,然而无论音乐教学如何变革,都不能忽视审美意识的培养在音乐教学中的重要性。苏霍姆林斯基曾经说过:“借助于音乐,唤醒了人身上关于周围世界和自身中崇高的、雄伟的、美好的东西的观念。”苏霍姆林斯基曾经说过,借助于音乐,可以唤醒了人身上关于周围世界和自身中崇高的、雄伟的、美好的东西观念。尤其在小学阶段,音乐教育的重点有别于幼儿阶段的音乐表象认识,更注重对于音乐美感的内在体验。因此,在小学音乐教学中融入审美意识的培养是美育的一项基本任务。