课程游戏在幼儿园教学活动中的应用

幼儿阶段的教学应当要符合幼儿的实际发展情况,因此,教师要善于结合当下的教学要求,对自己的课程进行适当地改革,同时,教师也要充分考虑到幼儿的学习现状,多与幼儿交流和沟通,提升幼儿的学习与生活能力,让幼儿在园内获得更好的进步和发展,在真正的教学过程中,由于幼儿园教师对教学游戏化的理解存在的偏差,在教学游戏化的具体实施上出现很多问题,本文对该方面进行了分析,并提出来一些有效的建议。