“1+X”证书制度背景下高职学前教育专业人才培养模式探索

职业教育是一种具有普通高等教育同等地位的,但又与普通高等教育具有显著区别的一种类型教育,在高职院校推行“1+X”证书制度改革,主要是为了培养复合型的技术技能型人才。本文聚焦学前教育专业在1+X证书制度背景下探索人才培养模式改革,通过构建“一服从四对接”的人才培养模式,切实落实书证融通,育训结合,实现复合型技术技能型人才。