课程思政在《生物统计学》教学中的探索与实践

将思想政治教育有机融入到《生物统计学》的案例教学,其本质是实现高校“立德树人”和“三全育人”教育方针的必要途径。但如何更加有效地开展课程思政建设,仍然是生命学科统计学教学需要研究的热点问题。该文旨在从实事求是的科学精神、精益求精的工匠精神、辩证唯物主义思维、理性实证的探索精神以及爱国主义情怀方面深入挖掘思政元素,结合经典统计学理论知识,进行更全面更系统的教学实践探索。