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初中物理实验教学中学生创新思维能力的培养策略
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摘要
学生具备创新思维能力的基础在于他们能够熟练应用物理实验知识,掌握物理实验过程中的各个步骤,并能够运用理论解释各个步骤的物理原理等,只有这样,学生才能够在具备坚实的物理知识储备的基础上积极发散思维、保证创新内容的合理性和逻辑性。基于此,物理教师可以充分利用丰富的教学方式、教学设备来提升物理实验教学的质量。文章探讨初中物理实验教学中学生创新思维能力的培养策略。
作者
陈如文
机构地区
东莞市东城实验中学
出处
《美眉》
2022年第9期70-72,共3页
关键词
初中物理
实验教学
创新思维能力
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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美眉
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