小学美术课堂中绘画教学的策略研究

在素质教育背景下,需要重视学生综合能力的培养。在小学美术课堂教学中,需要培养学生的艺术认知能力、美术知识认知能力以及基本的绘画技能。由于小学生的逻辑思维偏向形象化,并且天生对于色彩鲜明的图案较为感兴趣,所以,在绘画教学中,需要教师充分发散学生的想象思维和创造能力,让学生体会到作品的艺术美感,从而提升学生的审美艺术修养。同时,教师还需要应用多元化的教学策略,激发学生的绘画兴趣。本文就小学美术课堂中绘画教学的策略进行分析与探讨,以供相关人员参考。