初中美术课堂中情境式教学的实践研究

随着我国教育教学不断改革与推进,教育部门对美术教学的重视度越来越高。情境教学法在现代化教学中的应用范围非常广泛,几乎贯穿于整个教育学科,能够有效提高美术课堂的教学质量和教学效果,受到广大教育工作者和学生的一致好评。因此,为了响应新课程改革的号召,进一步发挥美术课堂的育人优势,必须加强对初中美术课堂教学设计以及内容的研究。教师要积极创设多元化情境,解决现有的教学问题,丰富学生的情感体验,进而提升初中生的美术欣赏能力和审美能力,巩固学生们的绘画基本技能,提升他们的美术素养。