情境融于初中化学教学中的应用和实践

在初中化学课堂中,借助情境教学模式,能够为学生创设和谐、轻松的化学学习氛围,激发初中生学习化学知识的积极性。初中化学教师通过设计可行性的情境教学方案,能够活跃为课堂氛围,使化学学科的教学活动能够调动学生学习的兴趣,进而在兴趣的带动下,逐渐形成自主学习的意识。但是,结合当前初中化学情景教学法的应用效果来看,并没有达到预期的高度。为此,本文就以情境教学法在初中化学教学活动中的实际应用进行了研究。文章首先分析了情境融于初中化学教学中的积极作用,第二部分总结了当前情境创设中存在的问题,第三部分阐述了情境融于初中化学教学中的具体应用和实践,第四部分对情境教学的实践效果做了总结。