“双一流”背景下动画应用型人才培养路径研究——以天津美术学院动画专业为例

对于高等美术教育动画专业应用型人才培养来说,“双一流”建设既是一项复杂的系统工程,又是一项长期的动态建设与检验过程,其核心离不开对教学内容、课程体系、教学模式、评价标准,四个方项的系统化建设与改革。针对上述问题,提出四大战略策略,旨在“双一流”建设背景下,探索一条适用于美术院校动画专业的应用型人才培养路径。