核心素养下初中英语课堂读写融合策略研究

英语是初中的一门必修基础课。在传统的英语课堂教学中,教师更注重对单词、语法和句型的讲解,并采取了相对简单的填鸭式教学方法。随着时间的推移,学生的学习兴趣将显著下降,整个课堂将处于一个更加压抑的环境中。为了解决这一问题,打破传统英语课堂的束缚,教师可以尝试采用读写结合的教学方法。这种教学方法不仅可以实现学生读写能力的双向提高,而且可以激发学生学习英语的兴趣,进而提高英语课堂学习的动机。本文分析了初中英语教学的现状,提出了在初中英语课堂中应用读写的对策,以期为一线教师提供一些参考经验。