语文教学中的情感教学研究

情感教育一直是语文教学的重点,本文对语文教学中的情感教学进行了研究,指出了情感教学的概念,认为语文情感教学更注重开发学生的情商,教学过程重视共鸣和情境教学。当前语文课中的情感教学存在着教学方式因循守旧、学生学习兴趣不浓厚和情感内容挖掘不深入的问题。在语文课程中开展情感教学有助于更好地实现教学目标,培养学生丰富的情感。最后,本文认为可以通过充分挖掘教材中的情感资源、创新情感教学的方式、研究学生的兴趣爱好、注重师生的情感共鸣和参与课外实践活动来共育学生的丰富情感。