摘要
德育教学是高中阶段学生思想成长及社会责任担当意识培养的重要教学内容。受国内外文化交流发展及信息技术应用普及化等因素的影响,学生在日常生活学习中接触的信息类型较为复杂,对此类信息内容的大量阅览,容易对思想尚未成熟的高中生形成多重影响。高中阶段的教育工作者应从过往的一般德育教学实践中总结并优化教学经验,继而合理选用情境教学法等新式教学模式,更新学生对德育教学的认知,使其于教学互动中切实获益,全面提升校内德育教学质效。本文首先剖析了高中阶段一般教学模式下学校的德育情况,其次分析了高中阶段情境教学法在德育方面的应用优势,及其在培养学生社会责任担当意识方面的显著效果。最后结合上述内容,笔者列举了数项在高中德育教学中情境教学法的具体应用策略,以期能为关注这一课题的德育工作者提供相关参考。
