摘要
计算机专业发展迅速,科目繁多,而基于学业水平考试背景下的计算机专业基础应用课程教学便彰显得尤为重要,而PS的教学便是其一个重要的组成部分。中职院校的学生基本处于青春期,对于未知的领域充满探索欲望但其实际水平参差,相比于理论教学更为偏爱亲身实践。因此,教师在开展PS软件教学的过程中应该把握学生这一心理特征,探索出与之对应的教学策略。PS软件在实际应用的过程中灵活度较强,单纯理论的讲解难以使得学生理解此软件的实际功能。针对这一情况,教师应该结合学生心理特征,转变传统的教学模式,提高PS教学的有效性,使得传授至学生的知识可以帮助他们更好地满足未来工作岗位所需,是现阶段PS课程的教学目标。基于此,本文将在学业水平考试的背景下针对PS软件教学方式展开探讨,希望能够给予相关人士一定的帮助,共同为计算机应用专业基础课程的有序开展而努力。
