特殊教育中融入德育的有效策略探究

德育是“五育并举”教育体系的重要组成部分,而特殊儿童与普通儿童相比,由于身体的残障,受自身发展水平和社会、家庭环境的影响,性格、个性、情绪、认知、行为等有可能表现出自卑、冲动、固执、以自我为中心、排斥他人等特点,甚至会出现违法乱纪的行为。特殊教育学校作为我国特殊教育的骨干,应充分认识德育的重要性,将立德树人作为教育的根本任务,帮助残疾儿童适应新时代对广大学生的要求,促进其身心健康发展,从而使其更好地融入社会。基于此,本文针对特殊教育中融入德育的有效策略展开研究,以供各位教育工作者参考。