摘要
在政治教学过程中,出于应试思想、教学效率的考量,在课堂上容易出现照本宣科的教学问题,在简单僵硬的知识记忆基础上,使学生对于课堂涉及到的思想政治理论知识进行充分全面的了解。随着高考考察内容的多元化,学生在高考中所需的素质也逐渐的丰富化,因此在高考的改革背景下,教育教学的工作也要始终把握社会的人才需求方向培养出具有较高政治素养的全面发展的优秀学生,高中政治课堂教学要在准确定位,不断优化课堂,改革教育实践方法的基础上,以培养学生自主探究能力、培养学生政治学科核心素养为目的积极进行教学改革,在持续的创新中推动政治教育质量的不断提高。基于此,本文将对高中政治教育教学中探究式教学的应用进行分析。
